PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA CICLO DE LICENCIATURA MODALIDAD A DISTANCIA   CARACTERÍSTICAS GENERALES: Nivel: Superior Universitario Modalidad: A distancia Denominación del título: Licenciado en Psicopedagogía DESTINATARIOS: Psicopedagogos (12 módulos a cursar) T1 Profesores de Psicopedagogía, Profesores de Psicología (17 módulos a cursar) T2 Profesores de Ciencias de la Educación y Profesores de Educación Especial (20 módulos a cursar) T3 Egresados de Institutos de Nivel Superior no Universitario conforme a Planes de estudios de 4 años de duración y una carga horaria mínima de 2500 horas reloj. REQUISITOS DE INGRESO:   1. Carpeta colgante. 2. Contrato de Matriculación firmado por el titular. Dicho contrato lo conseguirá cuando se haya pre-inscripto.  3. Presentar Analítico y Diploma de Título Terciario No Universitario de Psicopedagogo, Prof. de Psicología, Prof. de Psicopedagogía, Prof. de Educación Especial y/o Prof. de Ciencias de la Educación, expedidos por Institutos de Nivel Superior no Universitario. Con las duraciones que se mencionan en los Trayectos (excluyente). • Si envía fotocopia de su Título, deberá estar Certificada por Escribano Público y Legalizada por Colegio de Escribanos. • Si acerca su documentación personalmente, la fotocopia de su Título deberá estar acompañada por el Título Original. Una vez certificado por la autoridad correspondiente, el mismo se le devolverá en el momento. 4. Fotocopia de Partida de Nacimiento. 5. Fotocopia del DNI (tres primeras hojas) 6. Cuatro fotos 4x4 cm. (respetar las medidas, no serán aceptadas fotos sin las medidas requeridas) 7. Certificado de buena salud (puede ser expedido por médico particular) 8. Constancia de Grupo sanguíneo y Factor.   PERFIL DEL TÍTULO: El egresado Licenciado en Psicopedagogía será un Profesional con conocimientos, actitudes y habilidades para: a) Analizar, promover e intervenir en procesos de aprendizajes desde una visión multidimensional del sujeto en los diferentes ámbitos de desarrollo profesional. b) Realizar diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de sujetos en situaciones de aprendizaje. c) Aplicar con idoneidad las diferentes técnicas psicopedagógicas de evaluación y diagnóstico, definiendo estrategias de intervención apropiadas a casos: individuales, grupales, institucionales y/o comunitario. d) Evaluar los procesos de intervención llevados a cabo en los ámbitos de incumbencia profesional: de educación, de salud y sociales. e) Integrar y participar en equipos interdisciplinarios, en los diferentes ámbitos de actuación profesional. f) Poner en práctica estrategias de intervención en relación con distintas problemáticas referidas al aprendizaje, desde un abordaje terapéutico individual, grupal, institucional y comunitario y desde una óptica de promoción y prevención de la salud mental en sus tres niveles: primario, secundario y terciario. g) Programar, planificar y evaluar planes, programas y proyectos de prevención y promoción que posibiliten la detección de los indicadores de posibles perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje. h) Asesorar sobre los caracteres evolutivos generales de todas las etapas de la vida humana, los factores y condiciones del aprendizaje y sobre patologías específicas del mismo. i) Realizar investigaciones de manera individual e integrando equipos interdisciplinarios a fin de abordar problemáticas diversas de su campo profesional.

Requisitos



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