¿Por qué estudiar arquitectura?

Estudiar Arquitectura es estudiar una sustancia espacial. Proyectar consiste en la habilidad de establecer delimitaciones espaciales dentro de un contexto determinado. La utilidad de la arquitectura se centra en construir lugares, sitios atravesados por un tiempo - memoria y es parte de la solución de los problemas de nuestro tiempo, buscando un concepto innovador de belleza vinculada a valores éticos de utilidad, armonía, racionalidad de recursos, eficacia constructiva y cuidado de materiales y de los recursos naturales no renovables.

En la carrera, nuestro espacio de trabajo es el Taller de Arquitectura, que se concibe como la figura académica a través de la cual se llevan a cabo las principales actividades del proceso formativo del estudiante, acciones que se refieren a los conocimientos, habilidades y actitudes del quehacer arquitectónico, y donde se propicia la interrelación de las acciones educativas de las diversas áreas del conocimiento arquitectónico. En éste trabajamos todos juntos, profesores y estudiantes, en Estudiar Arquitectura, integrando áreas específicas de la Arquitectura y el Urbanismo, procesos constructivos y de producción, procesos proyectuales y procesos reflexivos teóricos e históricos y de investigación, aplicados a la creación de espacios contemporáneos apropiados al hombre y sus múltiples actividades.

¿Por qué estudiar Arquitectura en Palermo?

La Facultad de Arquitectura en la Universidad de Palermo, se sitúa a la vanguardia de la enseñanza, del análisis y del debate de una actividad que con los años ha ido ganando peso y presencia social hasta convertirse en el espejo del desarrollo de un país. Enseñar Arquitectura es preguntarnos por la genuina utilidad de la arquitectura, reflexionar sobre su modo de ser, sobre su carácter propio, sobre sus elementos y sus reglas y adecuarlos a la didáctica del proyecto.

Nuestra actividad se concentra en el Campus Urbano de la Universidad de Palermo, un centro universitario multidisciplinario e internacional con intensa actividad, instalado en uno de los sitios más caracterizados y dinámicos de Buenos Aires, símbolo de la tradición más porteña y a su vez el lugar por excelencia de la vanguardia intelectual y artística de nuestra ciudad.

Nuestro Plan de Estudios brinda la posibilidad de aprender a ser arquitecto, con una visión integradora equilibrando la formación proyectual con la tecnológica.

La Formación Específica en Arquitectura

Para la formación del arquitecto se parte del concepto de que el aprendizaje sólo se logra haciendo y en consecuencia la metodología utilizada se basa en la actividad proyectual desarrollada en los Talleres con una exigencia permanente de bajar las ideas al campo de las realizaciones.

En el Taller se enseña la teoría y la práctica del diseño arquitectónico en un lugar donde participan la totalidad de los profesores conformando un verdadero equipo a efectos de coordinar e integrar las enseñanzas de las distintas materias que componen el Plan de Estudios y asegurar su aplicación a los temas en desarrollo.

En los Talleres, la relacion alumno-docente es directa a fin de poder prestar una atención personalizada y adecuada a las particulares características de la enseñanza y aprendizaje de la arquitectura.

A medida que avanza en su carrera, el estudiante se va enfrentando a proyectos cada vez más complejos, que requieren de su esfuerzo personal y también del trabajo en equipo.

Las clases se desarrollan en un clima de debate donde los alumnos ensayan, critican, descubren, preguntan y mantienen un estrecho contacto con sus docentes. Los alumnos ven y aprenden de los trabajos que realizan otros grupos e incluso de cursos superiores.

Estas discusiones e intensos intercambios son los que generan el verdadero aprendizaje de la arquitectura.

Acreditación Internacional de la Carrera de Arquitectura

RIBA: The Royal Institute of British Architects

Certificado internacional de calidad para la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Palermo

La Facultad de Arquitectura pertenece al selecto grupo de 90 universidades acreditadas en el mundo por el RIBA, quién luego de un extenso proceso de evaluación certificó que nuestra carrera de Arquitectura supera sus estándares internacionales de calidad.

Un equipo de evaluación compuesto por arquitectos ingleses y latinoamericanos avaló el nivel de los profesores, el contenido del plan de estudios y la competencia de los graduados que fue verificada evaluando sus proyectos arquitectónicos.

Perfil del arquitecto del Plan de estudios de la Universidad de Palermo

El Plan de Estudios vigente de la Carrera de Arquitectura adopta como punto de llegada de la formación el perfil establecido por la normativa nacional que define las competencias de base que ineludiblemente deben poseer los egresados al finalizar su formación profesional de grado. Al mismo tiempo, queda garantizada en la formación del egresado, a partir de la consolidación de este perfil, la posibilidad de ejercer las actividades reservadas al título, que forman parte esencial de la presente normativa.

En la mencionada normativa quedan así definidas las características del perfil como producto final del cumplimiento sistemático de un conjunto de estándares de distinto orden relativos a la formación. En ellos se afirma que las prácticas profesionales reconocen escenarios y formas de acción que dan lugar a una participación diversa y múltiple del arquitecto, donde se reafirma la formación ética y la responsabilidad social y política que conllevan las acciones profesionales.

En este sentido, se demanda la formación de un profesional con perfil generalista y apto para actualizarse, continuar aprendiendo, o sea, aprender a aprender y dotado de las siguientes capacidades:

• Capacidad de interpretar, en sus aspectos culturales y ambientales relevantes, las demandas individuales y colectivas interesadas en el trabajo del arquitecto, orientado al mejoramiento de la calidad del hábitat.
• Capacidad de convertir dicha interpretación en pautas programáticas que cubran el espectro de necesidades, aspiraciones y expectativas humanas en cuanto al ambiente culturalmente producido.
• Capacidad de transformar las pautas programáticas en proyectos arquitectónicos y urbanos dotados de consistencia en los aspectos instrumentales, técnico-constructivos y expresivos, considerando los respectivos contextos históricos, culturales y ambientales.
• Capacidad de llevar a cabo con eficiencia las tareas pertinentes a la actividad constructiva y tecnológica como un todo, involucrando las técnicas constructivas apropiadas y todas las obras e instalaciones complementarias.
• Capacidad de ejercer las actividades de organización, dirección y gestión de naturaleza política, técnica y administrativa pertinentes en cada plano.

El Perfil Profesional del graduado de Arquitectura de la Universidad de Palermo responde tanto a los alcances de título de la resolución del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Nº 498/06 (cuyo antecedente del Anexo V, es la Resolución de Ministerio Nº 133/87), como a los nuevos escenarios que surgen producto de los cambios sociales, la globalización y el desarrollo tecnológico.

El mismo comprende no sólo el tradicional rol de proyecto y dirección de obra, sino también las siguientes áreas profesionales:

1. Planeamiento estratégico ambiental y urbano, y la participación en múltiples formas de gestión política, económica y técnica referida al hábitat humano.
2. Participación dentro de equipos interdisciplinarios en el diseño de operaciones de intervención en la ciudad.
3. Participación, desde la óptica espacial, en órganos estatales y privados que administran la ciudad, el ambiente urbano, la calidad de vida, o actividades específicas como la salud, la educación, la vivienda, etcétera.
4. Investigación, diagnóstico, propuesta y normativa en cuestiones edilicias, urbanas y ambientales.
5. Participación en las formas atípicas de gestión del hábitat social, organizaciones comunitarias intermedias, estatales y de base. Diseño de acciones y operatorias del sector vivienda y equipamiento social.
6. Intervención y administración del patrimonio urbano, arquitectónico y cultural de las ciudades, poniendo en valor sus cualidades estéticas, culturales y sociales.

Esta ampliación del campo de acción pone énfasis en la formación ética y la responsabilidad social y política que conllevan las acciones profesionales, así como la protección del medio ambiente y el desarrollo sustentable.